Une fois qu'un enfant atteint d'un TDI atteint l'âge de 3 ans, il peut passer d'un programme d'intervention précoce (EIP) au programme d'éducation spéciale préscolaire de l'État de New York, qui fournit des services essentiels comme l'orthophonie et l'ergothérapie aux enfants ayant des besoins spéciaux entre 3 et 5 ans.
Il s'agit d'une "passerelle" entre le PIE et un plan d'éducation individualisé (PEI) officiel dans un cadre scolaire. Tous les comtés de l'État de New York financent entièrement le programme d'éducation spéciale préscolaire.
Il n'y a pas de revenu éligible pour les familles avec enfants qui ont besoin d'une éducation spéciale préscolaire et les services doivent leur être fournis gratuitement.
Les établissements préscolaires de développement ou de besoins spéciaux offrent une gamme complète de services qui peuvent inclure (mais ne sont pas limités à)
- Orthophonie
- Thérapie physique
- Ergothérapie
- Thérapie du développement
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Experts en éducation de la petite enfance
- Les art-thérapeutes
- Les thérapeutes qui sont spécifiques à certains handicaps et besoins particuliers
En outre, les établissements préscolaires de développement sont dotés d'enseignants et d'aides certifiés en éducation spécialisée qui sont formés pour répondre au mieux aux besoins de leurs élèves.
Les élèves doivent généralement remplir les conditions requises pour être acceptés dans une école maternelle de développement. Il est donc très important que les parents vérifient auprès de leur district scolaire local ou de leur municipalité comment les enfants sont évalués.
La plupart des élèves qui fréquentent une école maternelle de développement devront avoir un programme d'éducation individualisé (ou plan d'éducation individualisé), tous deux appelés PEI ou plan de services familiaux individualisés (PSFI), en vigueur pour votre enfant avant son troisième anniversaire.
Les parents ne déterminent pas si leur enfant est admissible en vertu de la loi, mais ils ont le droit de participer à l'élaboration du PEI. En outre, les conclusions de l'équipe d'évaluation d'une école ne sont pas définitives. Vous avez le droit de faire appel de leurs conclusions et de leur décision. L'école est tenue de vous fournir des informations sur la manière de faire appel.
Une fois que l'admissibilité de l'enfant à l'inscription au programme a été établie, ses parents devront choisir l'école qu'il fréquentera. Des études à la socialisation, en passant par le transport et même la durée de la journée scolaire, il y a un certain nombre de facteurs à prendre en compte pour prendre cette décision, qui doit être bénéfique à la fois pour vous et pour votre enfant.
Pour plus d'informations, consultez le site : http://www.p12.nysed.gov/specialed/preschool/home.html
Coordination de l'éducation préscolaire et des soins
Les CCO peuvent fournir des services de gestion des soins aux enfants d'âge préscolaire. Les CCO travaillent avec la famille de l'enfant ou les personnes qui s'occupent de lui afin d'identifier les soutiens qui bénéficieront à cet enfant et/ou à sa famille. La gestion des soins à cet âge est généralement fournie dans le cadre de l'éligibilité provisoire à l'OPWDD et est redéterminée vers l'âge de 8 ans.